Група задатака 3

Правни факултет

Задаци

  • 1.      

    Пажљиво прочитајте реченицу и одредите форму приповедања заступљену у датој реченици.

     

    Висок, прав и танак, мршав; бркови проседи, коса на слепоочницама потпуно бела. 

     

    Форма приповедања је:

    (Означите тачан одговор.)

     

    1. унутрашњи монолог,
    2. доживљени говор,
    3. солилоквијум,
    4. дескрипција,
    5. нарација.

    Провери одговоре Не знам

  • 2.      

    Наведите назив дела и име аутора из којег је цитиран одломак.

    Аћим пређе очима по Симки и Ђорђу.

    ( Прво унесите назив дела без наводника, затим запету, један размак и име и презиме аутора. Служите се ћирилицом водећи рачуна о правилу о писању великог слова.)

    Провери одговоре Не знам

  • 3.      

    У следећој реченици означити све енклитике и проклитике.

    Међутим, наслућује се да ће се о томе много причати.

    Провери одговоре Не знам

  • 4.      

    Одредите колико је предикатских реченица садржано у датој комуникативној реченици. 

     

    Читам оба твоја писма као што уплашени, гладни врабац набада мрвице у мојој соби, дрхтећи, напрежући слух, вребајући накострешеног перја. 

     

    Означите број предикатских реченица:

    1. четири реченице
    2. једна реченица
    3. две реченице
    4. три реченице

    Провери одговоре Не знам

  • 5.      

    Реч ВЕЧЕРАВАТИ по саставу је:

     

    1. изведена
    2. проста
    3. сложена

    Провери одговоре Не знам

  • 6.      

    Љубавне чежње ће, убудуће, оставити наивнима, па ће пред собом видети само голу истину. 

     

    Подвучене речи у реченици по врсти су:

     

     

    1. прилог и предлог
    2. прилог и прилог
    3. речца и прилог
    4. речца и предлог

    Провери одговоре Не знам

  • 7.      

    Речи УЧЕН и НЕУК илуструју:

     

    1. синонимију
    2. хомонимију
    3. полисемију
    4. антонимију

    Провери одговоре Не знам

  • 8.      

    Израз БАЦИТИ НЕКОМЕ КЛИПОВЕ ПОД ТОЧКОВЕ значи:

    1. потајно, подмукло радити против некога, роварити;
    2. погрешно, невешто поправљати какав квар или штету;
    3. спречити несрећу или проблем оним што је надохват руке;
    4. супротставити се противнику неодговарајућим средствима.

    Провери одговоре Не знам

  • 9.      

    Морали смо се вратити кући пре четири, како се наша пустоловина не би открила. 

     

    Подвучени глаголски облик у реченици је:

     

    1. перфекат
    2. потенцијал
    3. имперфекат
    4. аорист
    5. плусквамперфекат

    Провери одговоре Не знам

  • 10.      

    Препознајте књижевни лик чије име није наведено у датом одломку.

     

    Али се Софка изненади кад још чу [...] да, иако је младожења још мали, тек му је дванаест година, ипак би се свака сматрала за срећну, што у тако богату кућу иде.

     

    ( У празно поље упишите име књижевног лика штампаним словима ћирилице.)

    Провери одговоре Не знам

  • 11.      

    Означите назив дијалекта којим је Вук Караџић написао Српску граматику.

     

     

    1. косовско-ресавски,
    2. призренско-тимочки,
    3. источнохерцеговачки,
    4. зетско-јужносанџачки
    5. шумадијско-војвођански

    Провери одговоре Не знам

  • 12.      

    Тај чаробни свет немогућих пустоловина нити је постојао, нити уопште може постојати.

     

    Независни однос којим су повезане подвучене реченице је:

     

    1. закључни
    2. саставни
    3. раставни
    4. искључни
    5. супротни

    Провери одговоре Не знам

  • 13.      

    Наведите назив дела и име аутора из којег је цитиран одломак.

     

    Мића метну Грушењку на кревет и упи се у њене усне.

     

    ( Прво унесите назив дела без наводника, затим запету, један размак и пуно име и презиме аутора. Служите се ћирилицом водећи рачуна о правилу о писању великог слова.)

    Провери одговоре Не знам

  • 14.      

    Руиђи је осећао како високо горе на катарци опасно подрхтавају звезде ноћи.

     

    Подвучена зависна реченица је: 

     

    1. односна
    2. месна
    3. узрочна
    4. изрична
    5. намерна

    Провери одговоре Не знам

  • 15.      

    Пажљиво прочитајте реченицу.

     

    Мехмед II Освајач покорио је Цариград у XV веку.

     

    Значење подвучених речи остварује се кроз:

    (Одаберите тачан одговор.)

     

     

    1. алегорију
    2. метонимију
    3. метафору
    4. симбол

    Провери одговоре Не знам

  • 16.      

    Не сумњајући у своје уверење да је свет тачно онолики колико њихова памет може да га измери, људи су у причи превиђали оно најважније.

     

    Подвучени део реченице у служби је: 

    1. атрибута
    2. субјекта
    3. правог објекта
    4. неправог објекта

    Провери одговоре Не знам

  • 17.      

    Наведите назив дела и име аутора из којег је цитиран одломак.

    Златно и плаво

    Последња звезда у души

    Последњи бескрај у оку

    ( Прво унесите назив дела без наводника, затим запету, један размак и име и презиме аутора. Служите се ћирилицом водећи рачуна о правилу о писању великог слова.)

    Провери одговоре Не знам

  • 18.      

    Фарса је књижевна врста која припада:

    1. драми
    2. епици
    3. лирици
    4. мешавини лирике и епике
    5. неодређеном роду

    Провери одговоре Не знам

  • 19.      

    Означите правилно написану реченицу.

    1. Како неки стручњаци процењују, Стара маслина која се налази пет километара од Бара, стара је између 2000 и 2700 година. 
    2. Како неки стручњаци процењују Стара маслина, која се налази пет километара од Бара стара је између 2000 и 2700 година. 
    3. Како неки стручњаци процењују, Стара маслина, која се налази пет километара од Бара, стара је између 2000 и 2700 година. 

    Провери одговоре Не знам

  • 20.      

    Означите две заједничке особине гласова М, Н и Њ.

     

    1. звучни су
    2. безвучни су
    3. исти начин изговора
    4. исто место изговора

    Провери одговоре Не знам

Пријемни испит © 2015 | Сва права задржана.
free web counter

Статистика

Тренутно нема података за приказ графикона!

Заступљеност одговора

Одговори кроз време

Слање резултата

Попуните образац за слање ваших резултата вашем наставнику.